Gefällt mir! A1.1. Kursbuch plus interaktive Version

Niveau A1 bis A1.1 Zielgruppe: Jugendliche ohne Vorkenntnisse im In- und Ausland   Gefällt mir! A1.1 Kursbuch inklusive Code zur interaktiven Version   Filme von Anfang an! ¿ Mit vielen Filmen und Fotohörgeschichten tauchen die Lernenden in die Alltags- und Gefühlswelt einer sympathischen Clique von vier Protagonist:innen ein. ¿ Der Online-Kanal der Clique gibt aus deren Perspektive Einblick in ihre Lebenswelt(en) und wird von einer internationalen Community kommentiert.   Transparenter Aufbau ¿ Modularer Aufbau: Ein Modul umfasst drei Lektionen. ¿ Zwei Doppelseiten bilden eine Lektion - mit klar ausgewiesenen Lernzielen. ¿ Die Doppelseiten folgen einer klaren Aufgabenabfolge mit flacher Progression. ¿ Übersichtsseiten am Modulende fassen den Lernstoff zusammen. ¿ Auch bei wenigen Wochenstunden ist eine erfolgreiche Sprachvermittlung möglich ¿ Einfach erweiterbar auf mehr Wochenstunden.   Binnendifferenzierung ¿ Zusätzliche Seiten im Anhang - durch ein durchdachtes Verweissystem mit den Lektionen verbunden: ¿ Oder-Aufgaben: stärker gelenkte Alternativen zu den Aufgaben in der Lektion. ¿ Mehr-Aufgaben: zusätzliche Aufgaben für schnelle Lernende und für mehr Wochenstunden.   Interaktion ¿ In die Progression eingebundene Aktionsseiten festigen den Lernstoff. ¿ Spiele am Modulende wiederholen die Lernziele einer Lektion. ¿ Die Spiele eignen sich auch zum Stationen-Lernen nach drei Lektionen.   Kooperation ¿ Jede Doppelseite einer Lektion schließt mit einem interaktiven Transfer ab ¿ Eine Doppelseite Projektam Modulende führt kleinschrittig und exemplarisch zu einem gemeinsamen Ergebnis. ¿ Die Doppelseite Projektwiederholt die zentralen Lerninhalte des Moduls und fördert zentrale 21st Century Skillswie Kreativität, Kommunikation, kritisches Denken und gesellschaftliche Verantwortung.   Wortschatzarbeit ¿ Zentraler Wortschatz wird sukzessive aufgebaut und in Wortfeldern abwechslungsreich illustriert und vertont. ¿ Ein durchdachtes Verweissystem verknüpft die Wortfelder mit den produktiven, freieren Aufgaben in den Lektionen.   Gamificationund digitales Lernen ¿ Die Lernziele einer Lektion werden in unterschiedlichen Spieleformaten wiederholt: Quiz, Trefferspiel, Rennen. ¿ Die digitalen Spiele eignen sich sowohl für den Einsatz in der Klasse mit bis zu vier Teams als auch für Einzelspieler. ¿ Interaktive Präsentationsformen ausgewählter Kursbuch-Aufgaben fokussieren die Lerninhalte. ¿ Zusätzliche digitale Aufgaben in jeder Lektion des Kursbuchs erweitern und festigen den Lernstoff.